PISA 2025: 52% din elevii români nu ating minimul la matematică

Rezultatele testelor PISA 2025, publicate luni, 8 septembrie, arată că 52% dintre elevii români de 15 ani nu ating nivelul minim de competență la matematică — o premieră negativă: pentru prima dată, România depășește pragul de 50% la nivelul minim de competență la această disciplină — ceea ce corespunde analfabetismului funcțional în limbajul curent. La citire, procentul celor sub nivelul de bază a ajuns la 48%, iar la științe la 54%.

România s-a clasat pe locurile 48–55 din 91 de țări participante, în funcție de disciplină, și se numără printre ultimele state din Uniunea Europeană la toate cele trei evaluări, alături de Bulgaria și Cipru, potrivit datelor comunicate de Ministerul Educației.

Scoruri în scădere față de 2022

La matematică, elevii români au obținut 419 puncte, cu 9 mai puțin decât în 2022. La citire, scăderea este mai abruptă: 413 puncte, cu 16 mai puțin față de evaluarea anterioară. La științe, scorul a coborât cu 3 puncte, până la 425. Toate cele trei scoruri rămân sub media țărilor OCDE.

Scăderea la citire (-16 puncte) depășește media globală OCDE (-14 puncte). Privind în perspectivă mai lungă, performanța elevilor la matematică și citire s-a deteriorat față de evaluările de acum un deceniu, în timp ce la științe tendința este de stabilizare, potrivit Biziday.

38,5% sub nivelul minim de competență — aproape dublu față de media OCDE

Calculat ca medie a celor trei discipline, 38,5% dintre elevii români de 15 ani se situează sub nivelul minim de competență. Cifra este aproape dublă față de media OCDE de 19,7% și în creștere față de 33,2% înregistrat în 2022.

La polul opus, doar 4,8% dintre elevii români ating nivelul înalt de performanță (nivelurile 5–6), față de 11,9% media OCDE, conform datelor Ministerului Educației.

Decalaj rural–urban de până la 109 puncte

Diferența de performanță între elevii din mediul urban și cei din rural atinge aproximativ 100 de puncte la toate disciplinele: 109 puncte la matematică, 98 la științe și 94 la citire. Inegalitatea din sistemul de educație românesc se numără printre cele mai mari din spațiul OCDE — șansele unui elev continuă să depindă puternic de proveniența geografică și socială, potrivit raportului OCDE.

Aceste rezultate vin la o săptămână după ce 150.000 de elevi de liceu au început noul an școlar fără manuale, în timp ce 700 de școli se aflau în renovare.

Premieră: evaluarea competențelor digitale

Ediția 2025 a PISA a inclus un domeniu inovativ evaluat pentru prima dată: „Învățarea în lumea digitală" (rezolvarea computațională a problemelor). La acest capitol, elevii români au obținut 442 de puncte. La testare au participat, în total, peste 760.000 de elevi din 91 de țări; România a fost reprezentată de 7.725 de elevi din 322 de școli — eșantion reprezentativ pentru aproximativ 172.000 de adolescenți de 15 ani. Rezultatele au fost prezentate la Biblioteca Centrală Universitară din București de Ministerul Educației și Institutul de Științe ale Educației.